第1视点｜半岛·BOB立德树人 为教育强国作出更大贡献

　　

半岛·BOB

　　当天，总书记向委员们讲了一个故事：“当年我给梁家河村里还集资办了小学，挺高兴的。后来为什么没了呢？也是好事，为提升教学质量，集中到乡镇去办了。那也是学校结构的一次调整。”梁家河村小学从无到有、再从有到整合的历史变迁，反映的正是我国基础教育资源随时代发展、人口结构等变化，不断优化调整配置的动态过程。

　　

　　

　　　　政知君注意到，在更深层的技术层面，GO-1大模型具备了通用的场景感知和理解能力。在构建和训练阶段，该大模型学习了互联网的大规模纯文本和图文数据，因此能够理解“挂衣服”在此情此景下的含义和要求；学习过人类操作视频和其他机器人的各种操作视频，所以能知道挂衣服这件事通常包括哪些环节；学习过仿真的不同衣服、不同衣柜、不同房间，模拟过挂衣服的操作，所以能理解环节中对应的物体和环境，并打通整个任务过程；最后，因为学习过真机的示教数据，所以机器人能完成整个任务的操作。

半岛·BOB 　　

　　　　至于我们的金融学院和金融学科，AI也会带来很大影响。未来金融学科要培养AI与金融结合的复合型人才。学生不仅要掌握金融基础知识，比如金融相关的基本原理、基本逻辑、基本定理，在此基础上还需掌握相应的AI知识，具备计算科学和数据科学等交叉学科知识。因为AI作为工具，能帮助学生更好地分析数据、解决问题，比如，未来帮助企业融资或者分散风险，作为金融业务操作的重要工具。教师也需要运用AI工具，通过多样化的教学手段，通过案例模拟和实战教学，帮助学生不仅掌握理论，而且能够更好地去运用AI工具，提升未来的金融实战能力。 半岛·BOB